Entre o nacional e o regional: imaginação espacial e sentidos da interiorização da capital do Brasil (1917-1955). Matheus de Araujo Martins Rosa. 2023.

A dissertação propõe-se a discutir os projetos concernentes à interiorização da capital do Brasil na primeira metade do século XX, analisando-os sob a ótica da relação entre cada projeto com diferentes ideias a respeito dos rumos e significados do desenvolvimento econômico brasileiro e seus respectivos desdobramentos nos padrões de ocupação territorial – tanto econômica quanto demográfica – nas diferentes regiões do País. Mais especificamente, o trabalho discute as formas pensadas para a incorporação do Centro-Oeste à fronteira econômica em expansão a partir de dois pontos de vista: o das comissões técnicas federais formadas entre as décadas de 1940 e 1950 (a saber, denominadas Comissão de Estudos para Localização da Nova Capital do Brasil e Comissão de Localização da Nova Capital Federal) e o da elite político-intelectual goiana, cujas opiniões e propostas expressavam-se em periódicos como A Informação Goyana, que circulou entre 1917 e 1935, além de discursos e memoriais produzidos nas décadas supracitadas. Desse modo, observou-se que a correlação entre o ideário mudancista (a defesa da transferência da capital federal do Rio de Janeiro para algum ponto no interior do País) e as ideias de “integração nacional” – ou seja, as formas de desenvolvimento pensadas para distintas partes do território nacional – mostrou-se mais complexa e plural do que o processo de crescimento econômico efetivamente posto em prática no período, conhecido como desenvolvimentismo, parece supor. Destarte, pretendemos contribuir para a melhor compreensão das mudanças socioeconômicas do momento em estudo à luz dos tensionamentos entre diferentes concepções do desenvolvimento em debate.

Mais trabalhos

Cotidianos, escolas e patrimônio: percepções antropourbanísticas da capital do Brasil. 1. ed. Brasília: EdUnB, 2021. Coorganizado por Cristina Patriota de Moura, Elane Ribeiro Peixoto e Maria Fernanda Derntl.

O livro Cotidianos, Escolas e Patrimônio: percepções antropourbanísticas da capital do Brasil apresenta os resulta­dos da pesquisa “Cotidianos escolares e dinâmicas metropo­litanas na capital do Brasil”, fruto da colaboração entre dois laboratórios de pesquisa da Universidade de Brasília (UnB): o

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